Übersicht:

Leistungserhebungen am Johann-Andreas-Schmeller-Gymnasium Nabburg im Schuljahr 2011/12 (Jgstn. 5 - 10)

Jgst. > v Fach	5	6	7	8	9	10
D	3 SchA, 2 SchinT (= 1 SchA)	3 SchA, 1 SchinT + 1 BT (= 1 SchA)	3 SchA, 2 SchinT (= 1 SchA)	3 SchA, 1 SchinT + 1 BT (= 1 SchA)	3 SchA, 1 Präsentation	3 SchA
L1	4 SchA	4 SchA1 1 BT1	4 SchA	4 SchA	3 SchA	3 SchA
L2	4 SchA	4 SchA	4 SchA	4 SchA	3 SchA	3 SchA
E1	6 LT	6 LT, incl. 1 BT1	5 LT	5 LT	5 LT	3 SchA4, 1 BT1
E2	---	6 LT	6 LT	5 LT	5 LT	3 SchA4, 1 BT1
F2	---	6 LT	6 LT	6 LT	5 LT	4 SchA4
F3	---	---	---	6 LT	6 LT	4 SchA4
Sp	---	---	---	---	---	4 SchA4
M	4 SchA	4 SchA	4 SchA, 1 SchinT2	3 SchA, 1 BT1	4 SchA, 1 SchinT2	3 SchA, 1 BT1
Ph	---	---	---	2 SchA	2 SchA	2 SchA
C (NTG)	---	---	---	2 SchA, 1 GWT3	2 SchA, 1 GWT3	2 SchA, 1 GWT3
C (SG)	---	---	---	---	2 KA5, 1 GWT3	2 KA5, 1 GWT3

1	bayernweiter, zentraler Jahrgangsstufentest zu Beginn des Schuljahres, als Stegreifaufgabe oder Leistungstest (6. Jgst.) gewertet
2	schulinterner Jahrgangsstufentest am Ende des Schuljahres, als Stegreifaufgabe gewertet
3	Grundwissenstest gegen Ende des Schuljahres, als doppelt gewichtete Stegreifaufgabe gewertet
4	Eine Schulaufgabe wird in Form einer mündlichen Prüfung abgehalten.
5	Die Kurzarbeiten in Chemie werden doppelt gewichtet

Beschlüsse nach GSO2006 § 53 - 55

Abkürzungen:

SchA (Schulaufgabe)
LT (Leistungstest in d. modernen Fremdsprachen, (als Schulaufgaben in verkürztem Umfang)
KA (Kurzarbeit über den Stoff von 6 Unterrichtsstunden)
BT (zentraler Jahrgangsstufentest auf Bayernebene)
SchinT (schulinterner Jahrgangsstufentest, dieselbe Prüfung für alle Schüler/innen einer Jahrgangsstufe)
GWT (Grundwissenstest)

C (Chemie)
D (Deutsch)
E (Englisch)
E1 (Englisch als 1. Fremdsprache)
E2 (Englisch als 2. Fremdsprache)
F2 (Französisch)
F3 (Französisch als 2. Fremdsprache)
Geo (Geographie)
L (Latein)
L₁ (Latein als 1. Fremdsprache)
M (Mathematik)
Ph (Physik)

SG (Sprachliches Gymnasium)
NTG (Naturwissenschaftlich-technologisches Gymnasium)

= „entspricht“ bzw. „entsprechen“

Hinweis auf neue Regelungen und Bezeichnungen:

Schulaufgaben (in Englisch und Französisch: Leistungstests) werden ab 1.8.07 als "große Leistungstests" bezeichnet, Kurzarbeiten, Stegreifaufgaben, schulinterne bzw. bayernweite Tests, Projekte sowie mündliche und praktische Leistungen als "kleine Leistungstests". Stegreifaufgaben („Exen“) können zur Förderung nachhaltigen Lernens in grundsätzlich allen diesbzgl. relevanten Fächern - neben dem Grundwissen - den Stoff von bis zu drei vorhergehenden Unterrichtsstunden beinhalten. In Musik wird in den Jahrgangsstufen 5 und 6 die letzte Stegreifaufgabe im Schuljahr als Grundwissenstest gestaltet.

Sonderregelung zur Förderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit:

1. Englisch:
In den Jahrgangsstufen 5 mit 9 werden die „großen Leistungsnachweise“ (also die Ergebnisse der schriftlichen Leistungstests, vgl. LT), zu den rein mündlichen Leistungen im Verhältnis 1:1 gewertet. In der Jahrgangsstufe 10 werden die „großen Leistungsnachweise“ (2 Schulaufgaben, eine mündliche Schulaufgabe) und die „kleinen Leistungsnachweise“ (mündliche Leistungen, auch Stegreifaufgaben etc.) im Verhältnis 2:1 gewertet. In Jahrgangsstufe 11 werden die „großen Leistungsnachweise“ und die „kleinen Leistungsnachweise“ ebenfalls im Verhältnis 2:1 gewertet und alle Stegreifaufgaben eines Schuljahres zu einer einzigen Durchschnittsnote als Teil der „kleinen Leistungsnachweise“ zusammengefasst.

2. Französisch:
In den Jahrgangsstufen 6 mit 10 werden die „großen Leistungsnachweise“, also die Ergebnisse der schriftlichen Leistungstests (Jgst. 6 – 9) bzw. der Schulaufgaben (Jgst. 10, hier auch eine mündliche Schulaufgabe), zu den „kleinen Leistungsnachweisen“ im Verhältnis 1:1 gewertet. Steg-reifaufgaben in geringer Anzahl sind in allen Jahrgangsstufen möglich.